Les bonnes pratiques de veille technologique

Description

Le monde professionnel évolue à vitesse grand V. Pour rester lucide dans cet environnement mouvant, il est nécessaire de disposer d’informations qualifiées et digérées, ceci afin de prendreles bonnes décisions. Cela passe par lamise en place d’une veille, qu’elle soit technologique, réglementaire ou stratégique en évitant certains pièges comme l’infobésité, mais aussi des axes de veille trop précis ou inversement trop flous et par une organisation rationalisée. La compréhension et la pratique du processus de veille vous permettront donc mieux appréhender votre propre démarche de veille.

La démarche se décompose en plusieurs étapes, à savoir, la définition des axes de veille et des livrables, l’organisation de la veille, l’identification et la définition des sources, la démarche de collecte de l’information, l’analyse et la synthèse et finalement l’exploitation des résultats de veille, c'est à dire le partage et la diffusion.

Alors, que vous fassiez partie d’une PME, d’une ETI, d’un grand groupe ou d’une université, au sein d’un bureau d’étude ou d’un service d’innovation et/ou de recherche et développement, ou dans un service marketing, commercial, que vous soyez enseignant ou étudiant, vous êtes au contact du monde économique ou allez l’intégrer dans quelques temps. A votre niveau, vous aurez besoin d’informations pour prendre les bonnes décisions.

Ce MOOC est fait pour vous sensibiliser et vous accompagner dans votre démarche !

Plan de cours

• Semaine 1
  • Introduction à la veille et présentation du processus dans sa globalité
• Semaine 2
  • Détermination les axes de veille
• Semaine 3
  • Définition des livrables de veille
• Semaine 4
  • Organisation de la veille au sein d’une entreprise
• Semaine 5
  • Typologie des sources d’information, collecte et surveillance
• Semaine 6
  • Bonnes pratiques pour l'analyse et la synthèse
• Semaine 7
  • L'exploitation de la veille : Diffusion et partage de l'information
• Semaine 8
  • L'heure du bilan avec l'évaluation des compétences