Guidance and Counselling in Schools

This course is meant for capacity building of school teachers to provide them necessary knowledge, skills and competencies for playing the role of the ‘Teacher Counselor’ in schools. The course is developed in Assamese language which will greatly motivate the school teachers of Assam to participate in the course with confidence and language of their comfort. In this way, the course may prove to be instrumental to fill the gap of professional counselors in government schools by producing ‘Teacher Counsellor’ through this course. The online course includes Twelve Modules with two/three units under each module. A total of thirty-four units. Pedagogy: Learning material will be in the form of e-text, PPTs, Audio-Video Lectures, tutorials. Discussion Forum, 10 MCQs as Self-Assessment Questions per Module.

S. No.

Title of the Sessions

Week

1.

মডিউল I: নিৰ্দেশনাৰ এক চমু পৰিচয়

অধ্যায় ১: নিৰ্দেশনাৰ ধাৰণা আৰু প্ৰকৃতি

অধ্যায় ২: বিদ্যালয়ত নিৰ্দেশনাৰ গুৰুত্ব

সপ্তাহ-১

2.

মডিউল II: বিদ্যালয়ত নিৰ্দেশনা

অধ্যায় ৩: বিদ্যালয়সমূহত নিৰ্দেশনা সেৱা

অধ্যায় ৪:বিদ্যালয়ত পৰামৰ্শদাতা হিচাপে শিক্ষক

অধ্যায় ৫: বিদ্যালয়ত দলীয় নিৰ্দেশনা

সপ্তাহ- ২

3.

মডিউল - III: পৰামৰ্শদানৰ প্ৰক্ৰিয়া

অধ্যায় ৬: পৰামৰ্শদানৰ পৰিচয়

অধ্যায় ৭: শিক্ষকৰ বাবে পৰামৰ্শদানৰ দক্ষতাসমূহ

অধ্যায় ৮: পৰামৰ্শদান প্ৰক্ৰিয়াৰ এক আভাস

সপ্তাহ - ৩

4.

মডিউল - IV: বিকাশ আৰু সমাযোজনৰ বাবে নিৰ্দেশনা

অধ্যায় ৯: মানৱ বিকাশ আৰু সমাযোজন

অধ্যায় ১০: অভিযোজিত আৰু অ- অভিযোজিত আচৰণৰ বৈশিষ্ট্য

অধ্যায় ১১: বিকাশ আৰু সমাযোজনৰ সুচলকৰণ

সপ্তাহ – ৪

5.

মডিউল - V: কেৰিয়াৰৰ বিকাশ

অধ্যায় ১২: কেৰিয়াৰ বিকাশৰ এটি আভাস

অধ্যায় ১৩: শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে কেৰিয়াৰ নিৰ্দেশনা

অধ্যায় ১৪: ছাত্ৰীৰ বাবে কেৰিয়াৰ বিকাশ

সপ্তাহ - ৫

6.

মডিউল - VI: কেৰিয়াৰ বিকাশৰ কৌশল

অধ্যায় ১৫: কেৰিয়াৰ সম্পৰ্কিত তথ্য, নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদান

অধ্যায় ১৬: নতুন যুগত কেৰিয়াৰ গঢ়িবলৈ সুযোগৰ সন্ধান

অধ্যায় ১৭: কেৰিয়াৰ সম্পৰ্কিত তথ্যৰ উৎস আৰু তাৰ সংগ্ৰহ

সপ্তাহ - ৬

7.

মডিউল - VII: নিৰ্দেশনাৰ কাৰ্য সঞ্চালন

অধ্যায় ১৮: নিৰ্দেশনামূলক কাৰ্যসূচীৰ পৰিকল্পনা আৰু আয়োজন

অধ্যায় ১৯: আৰ্থ-সামাজিকভাৱে পিছপৰা শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে নিৰ্দেশনামূলক

কাৰ্যসূচীৰ পৰিকল্পনা আৰু আয়োজন

অধ্যায় ২০: নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদানৰ মূল্যায়ন

সপ্তাহ – ৭

8.

মডিউল - VIII: বিশেষভাৱে সক্ষম শিশুৰ বাবে নিৰ্দেশনা

অধ্যায় ২১: শাৰীৰিকভাৱে অক্ষম শিশুৰ বাবে নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদান

অধ্যায় ২২: বৌদ্ধিকভাৱে অক্ষম শিশুৰ বাবে নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদান

অধ্যায় ২৩: শিকনৰ অক্ষমতা থকা শিশুৰ বাবে নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদান

সপ্তাহ – ৮

9.

মডিউল - IX: নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদানৰ মূল্যায়ন আৰু স্বৰূপ নির্ধাৰণ - ১

অধ্যায় ২৪: নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদানত মনোবৈজ্ঞানীক অভীক্ষাৰ প্ৰয়োগ

অধ্যায় ২৫: নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদানৰক্ষেত্ৰত গুণগত মূল্যায়ন

অধ্যায় ২৬: বুদ্ধিৰ আভাস আৰু ইয়াৰ মূল্যায়ন

সপ্তাহ – ৯

10.

মডিউল - X: নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদানৰ মূল্যায়ন আৰু স্বৰূপ নির্ধাৰণ – ২

অধ্যায় ২৭: আগ্ৰহ, প্ৰৱণতা আৰু কৃতিত্বৰ মূল্যায়ন

অধ্যায় ২৮: পৰামৰ্শদানৰ বাবে ব্যক্তিত্বৰ মূল্যায়ন

অধ্যায় ২৯: সৃষ্টিশীলতা আৰু ইয়াৰ মূল্যায়নৰ এটি আভাস

সপ্তাহ – ১০

11.

মডিউল – XI: নিৰ্দেশনা আৰু পৰামৰ্শদানৰ ক্ষেত্ৰত প্ৰধান চিন্তনীয় বিষয়সমূহ

অধ্যায় ৩০: বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ পৰামৰ্শদানত প্ৰধান চিন্তনীয় বিষয়সমূহ

অধ্যায় ৩১: সংকটকালীন পৰামৰ্শদানত প্ৰধান চিন্তনীয় বিষয়সমূহ

সপ্তাহ – ১১

12.

মডিউল - XII: মানসিক স্বাস্থ্য আৰু জীৱন দক্ষতাৰ বিকাশ

অধ্যায় ৩২: মানসিক স্বাস্থ্য আৰু সুস্থতাৰ বিকাশ

অধ্যায় ৩৩: শিক্ষাৰ্থীৰ জীৱন-দক্ষতাৰ বিকাশ

অধ্যায় ৩৪: সাংস্কৃতিক বৈচিত্ৰ্য আৰু সমাযোজনৰ ব্যৱস্থাপনা

সপ্তাহ – ১২