Gweithio hybrid: cynllunio ar gyfer y dyfodol

Oherwydd pandemig COVID-19 yn 2020, bu rhaid i sefydliadau gynllunio ac addasu o fewn wythnos er mwyn symud eu gweithlu cyfan bron i weithio o bell, ac roedd yn rhaid i'r rheini a oedd yn gorfod aros 'ar y safle’ roi mesurau diogelwch ar waith yn gyflym. Roedd hwn yn ymateb byd-eang digynsail na fyddai llawer o sefydliadau wedi'u rhagweld a bu rhaid iddynt addasu eu dull cynllunio.Ceir ansicrwydd yn gyson, ac er mwyn ffynnu, bydd angen i sefydliadau ac unigolion ddatblygu'r sgiliau ar gyfer y dyfodol a chynllunio ar gyfer rhagolygon, er mwyn cynllunio ar gyfer y diarwybod a'r hyn sy'n hysbys. Mae'r cwrs yn eich cyflwyno i gynllunio ar gyfer y dyfodol ac at ragolygon ac yn archwilio fframweithiau gwahanol i ddatblygu eich sgiliau i gynllunio ar gyfer dyfodol ansicr ac yn ystyried sut y gallwch ddod yn sefydliad mwy cynaliadwy yn wyneb newid sy'n parhau ac esblygu disgwyliadau'r cyflogeion. Mae'r cwrs hwn yn rhan o'r casgliad Cefnogi gweithio hybrid a thrawsnewid digidol, a wnaed yn bosibl gan Gyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru.

• Cyflwyniad
• Deilliannau Dysgu
• 1 Posibiliadau'r dyfodol
• 1 Posibiliadau'r dyfodol
• 1.1 Dyfodol cynaliadwy
• 1.2 Deddf Llesiant Cenedlaethau'r Dyfodol (Cymru) 2015
• 1.3 Cynllunio dyfodol ar gyfer y byd sydd ohono
• 1.4 Tueddiadau gwaith y dyfodol
• 1.5 Tueddiadau a risgiau byd-eang y dyfodol
• 2 Cynllunio Dyfodol a strategaeth sefydliadol
• 2 Cynllunio Dyfodol a strategaeth sefydliadol
• 2.1 Rheoli disgwyliadau
• 2.2 Cenhadaeth, gweledigaeth, gwerthoedd ac amcanion
• 2.3 Cynllunio ar gyfer ffyrdd newydd o weithio
• 3 Adnabod a deall eich 'pam'
• 3 Adnabod a deall eich 'pam'
• 3.1 Darganfod eich 'Pam'
• 3.2 Paratoi'r gweithdy
• 3.3 Yn ystod y gweithdy
• Cam 1: Casglu straeon a'u rhannu
• Cam 2: Adnabod eich themâu
• Cam 3: Drafftio a mireinio'ch datganiad 'Pam'
• 3.4 'Sut' a 'Beth'
• 3.5 Datblygu'r 'Sut'
• 4 Cymhlethdod problemau
• 4 Cymhlethdod problemau
• 4.1 Gwneud synnwyr ar gyfer cynllunio dyfodol
• 4.2 Cynefin – gwneud penderfyniadau gwell
• 5 Dulliau ar gyfer Cynllunio'r Dyfodol
• 5 Dulliau ar gyfer Cynllunio'r Dyfodol
• 5.1 Tri Gorwel
• 5.2 Dull Cynllunio Senarios Rhydychen (OSPA)
• 5.3 Cyflwyniad i ‘Islands in the Sky’
• Gwahoddiad i weithio gydag ansicrwydd
• 5.4 ‘Islands in the Sky’ – y fethodoleg
• Cam 1: Diben
• Cam 2: Amgylchedd gweithrediadol
• Cam 3: Gwerth perthnasoedd
• Cam 4 Rhan A: Ansicrwydd
• Cam 4 Rhan B: Tynnu llun o senarios o sawl ynys
• Cam 5: Adolygu'r cyfleoedd a'r heriau
• Cam 6: Adborth a dilyniant
• 5.5 ‘Islands in the Sky’ – astudiaeth achos
• 5.6 ‘Better Value Sooner Safer Happier’
• 5.7 Dewis dull gweithredu
• 6 Datblygu opsiynau – dull o feddwl systemaidd
• 6 Datblygu opsiynau – dull o feddwl systemaidd
• 6.1 Adnoddau meddwl systemaidd
• 7 Cytuno ar yr opsiwn
• 7 Cytuno ar yr opsiwn
• 7.1 Penderfyniadau ar sail data
• 7.2 Cydsyniad gan randdeiliaid
• 7.3 Beth sydd ei angen arnoch chi i ddatblygu'r cynllun?
• Casgliad
• Cyfeiriadau
• Cydnabyddiaethau