Moi, prof de FLE

Description

Le MOOC « Moi, prof de FLE » est le fruit d’une collaboration entre l’Institut Supérieur des Langues Vivantes et le Département de Langues et Littératures françaises et romanes de l’Université de Liège. Il s’articule autour des grandes questions que se pose un enseignant.e de français langue étrangère et seconde : quelles sont les caractéristiques d’une classe de FLE et les motivations de ses participant.e.s ? Comment gérer une classe de FLE et y organiser des leçons stimulantes pour encourager la participation des apprenant.e.s ? Comment développer la compréhension, l’expression, l’interaction orales et écrites dès les premières leçons ? Comment enseigner la grammaire de manière simple et efficace ? Comment associer l’enseignement de la langue et de la culture en classe de FLE ?

Avec ce MOOC, vous allez apprendre à élaborer pas à pas une leçon, en y intégrant des documents authentiques, des activités en classe et à distance, avec et sans le numérique. Ce dispositif vous permettra de vous familiariser avec toutes les spécificités et les priorités de l’enseignement du FLE et de fixer des objectifs qui répondent aux besoins de vos apprenant.e.s. Ensemble, nous analyserons les différents facteurs qui conditionnent le travail en classe et qui assurent le bon déroulement d’une leçon et de ses différentes phases. Vous apprendrez à favoriser les interventions et les interactions entre les participants, et à organiser des évaluations pertinentes et cohérentes en faveur de l’apprentissage.

Tenté.e.s par cette aventure ? Alors embarquez avec nous !

Plan de cours

• Module 0 : « Je prends en main cette plateforme »
• Module 1 : « J’enseigne le FLE »
  • 1.1 : Qu’est-ce que la didactique du FLE ? À quoi ça sert ?
    1.2 : Quelles sont les images associées à l'apprentissage du français ?
    1.3 : Comment apprend-on une langue étrangère ?
    1.4 : Qu'est-ce qu'une classe de FLE ?
• Module 2 : « Je crée ma leçon de FLE »
  • 2.1 Briser la glace
    2.2 : Créer un scénario
    2.3 : Intégrer le numérique dans ma classe
    2.4 : Adapter son évaluation
    2.5 : Je créé mon plan de leçon
• Module 3 : « Je travaille l’oral »
  • 3.1 : Favoriser la compréhension et l'interaction orales
    3.2 : Traiter les erreurs
    3.3 : Améliorer la prononciation
    3.4 : Travailler l'oral autrement
• Module 4 : « Je développe l’écrit »
  • 4.1 : Planifier la lecture et la rédaction
    4.2 : Lire et écrire en français à l'école
    4.3 : Écrire pour et avec les autres en ligne
    4.4 : Exploiter des textes littéraires
    4.5 : Faire écrire
• Module 5 : « Je fais découvrir la grammaire »
  • 5.1 : S'approprier la grammaire
    5.2 : Induire la grammaire
    5.3 : Faciliter les apprentissages avec le numérique
    5.4 : Conceptualiser la grammaire, étape par étape
• Module 6 : « J’explore les cultures »
  • 6.1 : Interroger les concepts de culture et civilisation
    6.2 : Adopter une approche interculturelle
    6.3 : Et la francophonie ?
• Module 7 : « J'enseigne le français langue de scolarisation »
  • 7.1 : Accueillir les élèves et définir leurs besoins
    7.2 : Différencier pour mieux accompagner
    7.3 : Valoriser le plurilinguisme des élèves
    7.4 : Lire et écrire en français à l'école
    7.5 : Maitriser la langue des disciplines