L’éducation informée par la recherche : une introduction aux évaluations d’impact

Description

Découvrez le MOOC "L’éducation informée par la recherche : une introduction aux évaluations d’impact", développé par le J-PAL Europe dans le cadre du programme Innovations, Données et Expérimentations en Education (IDEE).

Ce programme se consacre à développer la recherche expérimentale et les évaluations d’impact en éducation, ainsi qu'à soutenir l’utilisation des résultats produits par les responsables politiques et les acteurs de l’éducation.

Plongez au cœur de la recherche expérimentale (en particulier celle des évaluations d'impact) en éducation. Notre objectif : renforcer votre capacité à comprendre et à utiliser les résultats des recherches expérimentales dans vos prises de décision.

Rejoignez-nous pour explorer comment les données probantes peuvent aider à améliorer le système éducatif et vous outiller pour prendre des décisions éclairées en matière d’éducation !

Plan de cours

• 1. La recherche en éducation : définitions
  • a. La science, la recherche fondamentale et la recherche appliquée
    b. Les études descriptives et corrélationnelles
    c. Les études causales et la recherche expérimentale
    d. L’expérimentation ou l’innovation pour les acteurs de l’éducation
• 2. Évaluer l’impact d’interventions éducatives
  • a. La notion d’impact
    b. Les méthodes d’évaluation d’impact
    c. La mesure
• 3. Considérations éthiques en recherche
• 4. Décrypter les affirmations d’efficacité et utiliser les résultats probants en éducation
  • a. A quels signaux reconnaît-on une affirmation fragile ?
    b. A quelle condition une comparaison peut-elle être considérée comme non biaisée ?
    c. Comment prendre une décision informée par les résultats de la recherche ?
• 5. Etude de cas : La mallette des parents
  • a. Présentation de la mallette des parents
    b. Méthode de l’évaluation
    c. Présentation des résultats de l’évaluation
    d. Retours d’expériences de chercheurs
    e. Retours d’expériences d’acteurs de terrain: intérêt de soutenir une telle démarche et
    passage à l’échelle de l’intervention