From neuron to behavior

Description

La fonction cérébrale détermine notre comportement et nous façonne. Elle contrôle chacune de nos pensées et actions. Le cerveau traite l’information à travers l’activité concertée de nombreux neurones, qui communiquent les uns avec les autres grâce à des contacts appelés synapses, organisés en réseaux extrêmement dynamiques. Dans ce cours, nous étudierons le cerveau, en commençant par les molécules et nous terminerons sur les comportements et troubles mentaux.

Comprendre le cerveau reste l’un des grands défis de l’Homme. Un défi si grand que certaines personnes le pensent impossible. Cependant, la neuroscience moderne continue de faire des progrès remarquables, tels qu’on pourrait se trouver au cœur d’une révolution scientifique similaire aux révolutions copernicienne ou darwinienne.

Pour la neuroscience, le cerveau et le comportement sont inévitablement liés. Le rôle du cerveau est de contrôler le comportement, et l’objectif de ce cours est de montrer le lien de causalité entre le développement du cerveau, la fonction cérébrale et les comportements qui en résultent.

Ce cours s’attachera à décrire comment le cerveau se développe puis agit pour percevoir le monde extérieur et apprendre de nos expériences. Ce cours vise alors à apporter une explication sur les causes et la mécanique des fonctions cérébrales qui dépendent de deux éléments clé : le monde extérieur bien sûr, mais aussi nos états internes, dont le microbiote est un composant important.

Plan de cours

• Semaine 1 : Comment les blocs de construction sont assemblées dans le cerveau
  • Le cerveau en chantier : des gestionnaires moléculaires et des briques cellulaires
  • Les grands principes du développement et de l’évolution du système central nerveux des chordé
  • Le développement du circuit olfactif
  • L’architecture fonctionnelle des récepteurs nicotiniques et de leurs homologues
• Semaine 2 : Comment les cellules souches donnent naissance aux circuits cérébraux
  • Les premiers stades du développement du cerveau d’une mouche
  • Comparaison de l’état embryonnaire et de la neurogenèse adulte chez le poisson zèbre
  • Traduction localisée des ARNm (acide ribonucléique messager) neuronales : des molécules aux circuits et comportements
  • Façonner le cerveau
• Semaine 3 : Fonctions des circuits cérébraux et leur relation au comportement
  • Le système sensoriel
  • L’ouïe : comment la cochlée travaille dur avec des éléments mous
  • Comment la biologie perçoit la chimie : le goût et l’odorat
  • Le cervelet : à quoi sert la majorité des neurones de notre cerveau ?
  • Physiologie du cerveau : interactions entre les cellules gliales
  • Les mécanismes dépendants de l’activité pendant le raffinement de la cartographie sensorielle
• Semaine 4 : Comprendre les troubles mentaux à travers les disfonctionnements des circuits cérébraux
  • Le cortex en développement et les malformations associées
  • Dissection génétique de l’addiction à la nicotine
  • Les neurones de l’addiction
  • Gènes, synapses et autismes
  • Est-ce que l’accouchement est une étape critique dans l’apparition de l’autisme ?
• Semaine 5 : L’interaction entre le microbiote et le cerveau
  • La participation de la neuroscience à la compréhension de la rage
  • Le microbiote symbiotique
  • Comment le microbiote de l’intestin influence le cerveau ?