Enseñar, aprender y evaluar en Escuelas Rurales

¿Cómo enseñamos en aulas heterogéneas? ¿Cómo evaluamos en estas aulas? Son preguntas que adquieren mucha relevancia en escuelas de escuelas en contextos rurales. En este curso, a través de la observación de situaciones de clases y del análisis de casos, buscaremos leer en contexto todas aquellas acciones priorizadas en las aulas y analizar qué prácticas parecen más efectivas que otras. Este curso brinda herramientas para elaborar propuestas de enseñanza en aulas donde la diversidad es la pauta. Las aulas heterogéneas no se limitan a los contextos rurales, por lo que el contenido de este curso será útil para cualquier interesado en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en la heterogeneidad. Este curso, diseñado por las fundaciones Bunge y Born y Perez Companc en el marco del Programa Sembrador, forma parte del programa especializado en Educación Básica en contextos rurales, aunque puede ser realizado en forma independiente.

• LAS ESCUELAS EN CONTEXTOS RURALES
• Contenidos: - ¿Qué sabemos sobre la educación rural hoy? - El plurigrado y los modos de gestión pedagógicos-didácticos
• ENSEÑAR EN AULAS HETEROGÉNEAS
• Contenidos: • La educación para la diversidad: un enfoque educativo. / • Principios generales para el trabajo con el enfoque en el aula. / • Las consignas de trabajo que permiten el reconocimiento de la diversidad.
• ELABORAR PROYECTOS DE ENSEÑANZA
• Contenidos: - Enseñar y aprender a través de proyectos: su origen en el campo educativo. - Diseño de proyectos. Fases del proyecto.
• ¿CÓMO EVALUAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS?
• Contenidos: Las distintas funciones de la evaluación y su relación con la enseñanza y el aprendizaje / Concepto de evaluación formativa / Los instrumentos de evaluación en aulas heterogéneas