Cenni di progettazione didattica

Il corso è suddiviso in sezioni, durante le quali si rifletterà e farà pratica su metodi e strumenti per la progettazione didattica e sull’auto-regolazione dell’apprendimento. Quali sono i fattori che guidano la progettazione didattica e dovrei considerare? Quali sono le fasi del ciclo di progettazione? Quali strumenti utilizzare? Quali sono i principali risultati della ricerca nei settori del «Learning Design» e dell’«Instructional Design»? Cosa si intende per auto-regolazione dell'apprendimento, come avviene, perché è importante e come posso progettare interventi formativi che favoriscano l'auto-regolazione dell'apprendimento, sia in presenza sia online, tenendo conto delle tecnologie? Queste sono alcune delle domande alle quali cercheremo di rispondere durante questo corso. Il corso si sviluppa nell’arco di tre settimane, la seconda settimana di ogni sezione è dedicata ad affrontare la prova finale, ma resta aperto sino al termine dell’intero percorso Didatech. Il corso è rivolto a educatori e insegnanti in ambito accademico dell’Università di Parma e di altri Atenei italiani. E’ inoltre aperto a studenti di dottorato o di percorsi didattici post-laurea mirati all’acquisizione di titoli e competenze per l’insegnamento.